Portal Jurnal Ilmiah
Goretan Pena

Laboratorium didefinisikan sebagai tempat bekerja yaitu bangunan, gedung atau ruangan yang dilengkapi peralatan (instrumen) untuk melakukan pekerjaan ilmiah seperti riset, demonstrasi dan diskusi. Di kepolisian RI laboratorium digunakan salah satunya untuk pelaksanaan ujian tes masuk kepolisia. salah satunya ialah tes kaki manusia. Pada pengujian tes kaki manusia, terdapat tiga jenis ukuran kaki yaitu kaki normal, kaki o, dan kaki x. pengujian kaki tersebut masih dilakukan secara manual, dengan menggunakan media bahan kayu, yang memiliki lengkungan dengan satuan ukur cm untuk pengukurannya, hal tersebut terkesan lama, dan tidak efisiensi, bisa terjadi kelalaian penguji pada saat pengukuran.Melihat permasalahan tersebut, pembuatan sistem alat ukur bentuk kaki manusia pada tes kepolisian menggunakan teknik simpleks berbasis internet of things (IOT) akan membantu meringankan pekerjaan operator atau pekerja saat bertugas dalam pelaksanaan tes ujian, dengan sistem yang user friendly dapat diatur atau dikonfigurasi melalui sistem digitalisasi untuk pengoperasiannya. Hasil dari penelitian ini mampu mengatasi permasalahan dalam pengoperasiannya yaitu dapat mengukur bentuk kaki manusia pada tes kepolisian secara otomatis dan efisien sehingga operator atau penguji dapat bekerja lebih baik.

Tugas Akhir (Skripsi) merupakas sebuah karya ilmiah yang diabuat sebagai laporan hasil penelitian mahasiswa untuk syarat lulus dan meraih gelar sarjana. Setiap Tugas Akhir yang dihasilkan tidak boleh sama antara satu karya dengan karya lainnya. Apabila ada yang sama maka penulis akan dianggap plagiat. Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai. Metode Latent Semantic Analysis (LSA) berfungsi untuk mencari dokumen yang memiliki kesamaan teks terhadap dokumen lain yang ada di dalam database. Algoritma yang digunakan adalah Algoritma TF/ID, dan untuk melihat tingkat kedekatan atau kesamaan (smilarity) kata (term) dengan cara pembobotan term digunakan Vector Space Models (VSM).

Abstract: This study was conducted to find out the effect of Problem Solving technique and motivation toward students’ writing skills in STKIP Adzkia. This research was based on the problems which were occurred in the writing class. The students at STKIP Adzkia did not sufficiently-learn skills on how to make a good paragraph, how to get many ideas when they start their writings and how to arrange their ideas systematically. This research was a quasi-experimental research with factorial design 2x2. The instruments that were used for this research were writing test and motivation questionnaire. T-test analysis and two ways ANOVA analysis were used in analyzing the data. The result of this research revealed that: (1) Students who were taught by Problem Solving Technique were better than students who were taught by brainstorming technique toward students’ writing skill; (2) Students who had high motivation and were taught by Problem Solving Technique were better than who thought by Brainstorming technique; (3) Students who had low motivation and were taught by Problem Solving Technique were better than who were thought by Brainstorming technique; (4) There was no interaction between technique and motivation toward students’ writing skill. The Findings had been proven that Problem Solving technique gave significant impact on students’ writing skills. Keywords: Problem Solving technique; motivation; writing skill  Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh teknik Problem Solving dan motivasi terhadap keterampilan menulis siswa di STKIP Adzkia. Penelitian ini didasarkan pada masalah yang terjadi di kelas menulis. Mahasiswa STKIP Adzkia tidak cukup mempelajari keterampilan membuat paragraf yang baik, cara mendapatkan banyak ide saat memulai tulisan dan cara menyusun ide secara sistematis. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menulis dan angket motivasi. Analisis uji-t dan analisis ANOVA dua arah digunakan dalam menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa yang diajar dengan Teknik Problem Solving lebih baik daripada siswa yang diajar dengan teknik brainstorming terhadap keterampilan menulis siswa; (2) Siswa yang memiliki motivasi tinggi dan diajar dengan Teknik Problem Solving lebih baik daripada siswa yang berpikir dengan teknik Brainstorming; (3) Siswa yang memiliki motivasi rendah dan diajar dengan Teknik Pemecahan Masalah lebih baik daripada yang berpikir dengan teknik Brainstorming; (4) Tidak ada interaksi antara teknik dan motivasi terhadap keterampilan menulis siswa. Temuan telah membuktikan bahwa teknik Problem Solving memberikan dampak yang signifikan terhadap keterampilan menulis siswa. Kata kunci: Teknik Pemecahan Masalah; motivasi; keterampilan menulis

Abstract: Plants are a storehouse that has a million benefits including medicine for various diseases. Communities must have an awareness that grows along with the development of knowledge about their natural environment. Family Medicinal Plants (TOGA) are basically plants planted in the yard, garden or plot of land that are used as a place for cultivating medicinal plants in order to meet the family's need for medicines. Knowledge about the use of home yards by cultivating various medicinal plants is expected to increase public knowledge about the usefulness and efficacy of several medicinal plants that can be developed in the residential environment and can also be used to increase family income, at least it can be used to maintain family health. To be able to realize these expectations, community service activities are carried out in the form of: 1. Lectures and discussions. 2. Demonstration of making a health drink made from white turmeric. With this activity, it is hoped that the goals to be achieved at the end of the program, namely: "the community can optimize the use of their yards by cultivating family medicinal plants and can process them into nutritious drinks / foods" can be realized. Keywords: Medicinal plants; Utilization of the yard; White turmeric.  Abstrak: Tumbuhan adalah gudang yang memiliki sejuta manfaat termasuk untuk obat berbagai penyakit. Masyarakat harus memiliki kesadaran yang tumbuh seiring dengan berkembangnya pengetahuan tentang lingkungan alam mereka. Tanaman Obat Keluarga (TOGA) pada dasarnya adalah tanaman yang ditanam dihalaman rumah, kebun atau sebidang tanah yang dimanfaatkan sebagai tempat budidaya tanaman yang berkhasiat obat dalam rangka memenuhi kebutuhan keluarga akan obat-obatan. Pengetahuan tentang pemanfaatan pekarangan rumah dengan membudidayakan berbagai tanaman obat diharapkan dapat menambah pengetahuan masyarakat tentang kegunaan dan khasiat beberapa tanaman berkhasiat obat yang dapat dikembangkan pada lingkungan tempat tinggal dan juga dapat digunakan untuk menambah penghasilan keluarga, sekurang-kurangnya dapat digunakan untuk menjaga kesehatan keluarga. Untuk dapat mewujudkan harapan tersebut maka dilaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bentukCeramah dan diskusi, Demonstrasi pembuatan minuman kesehatan berbahan dasar kunyit putih.  Dengan adanya kegiatan ini diharapkan tujuan yang ingin dicapai pada akhir program yaitu: “masyarakat dapat mengoptimalkan penggunaan lahan pekarangan dengan budidaya tanaman obat dan dapat mengolahnya menjadi minuman/makanan berkhasiat” dapat terwujud. Kata kunci : Kunyit putih; Pemanfaatan pekarangan; Tanaman obat.      

Abstract:The development of the internet that is getting faster makes it easier for humans to disseminate and receive/search for information without being bound by national borders in the international scope. Now humans have lived in practicality considering that increasingly modern means of communication to support all activities are available, even the presence of the internet is able to provide data on various kinds of information, ranging from political, economic, social, cultural and so on, simply through search engines. search engine) then the required information will be obtained. Even through the internet, information for personal life can be obtained such as health, recreation, hobbies, personal development, spiritual and others. But there is another part that needs to be understood that the presence of internet media with the offer or choice of various sites with the freedom of access is like a double-edged sword, on the one hand can have a positive impact and on the other hand a negative impact. One of them that is currently rife is hoaxes, cyberbullying and even cybercrime.            Keywords: Healthy Internet; cyberbullying; cybercrime  Abstrak:Perkembangan internet yang semakin cepat mempermudah manusia untuk menyeba-rluaskan dan menerima/mencari informasi tanpa terikat batas negara dalam lingkup internasional. Kini manusia sudah hidup dalam kepraktisan mengingat sarana komunikasi semakin modern sebagai penunjang segala kegiatan telah tersedia, bahka kehadiran internet mampu menyediakan data berbagai ragam informasi, mulai dari politik, ekonomi, sosial, budaya dan sebagainya cukup melalui search engine (mesin pencari) maka informasi yang dibutuhkan akan didapatkan. Bahkan melalui internet, informasi untuk kehidupan pribadi bisa diperoleh seperti kesehatan, rekreasi, hobi, pengembangan pribadi, rohani dan lainnya. Tetapi ada bagian lain yang perlu dipahami bahwa kehadiran media internet dengan tawaran atau pilihan beragam situs dengan keleluasaan akses seperti pedang bermata dua, di satu sisi bisa membawa dampak positif dan di sisi lain berdampak negatif. Sala satunya yang marak saat ini adalah hoax, cyberbullying dan bahkan cybercrime. Kata kunci: Internet Sehat; cyberbullying; cybercrime 

Perubahan kebijakan peraturan kurikulum 2020 pada Program Studi Sistem Informasi Universitas Telkom dengan kebijakan sebelumnya berpengaruh terhadap proses seleksi peminatan mahasiswa. Berdasarkan kebijakan terbaru, Prodi Sistem Informasi menyediakan lima bidang peminatan yang tergabung dalam dua kelompok keahlian (Cybernetics dan Enterprise and Industrial System) yang nantinya harus dipilih oleh mahasiswa di semester tujuh. Mahasiswa seringkali kesulitan dalam menentukan bidang peminatan yang akan dipilih, karena cenderung akan menghindari bidang peminatan yang dianggap sulit dan tak jarang pula terdapat mahasiswa yang menentukan peminatan atas rekomendasi orang lain tanpa mempertimbangkan keahlian dan potensi yang mereka miliki. Oleh karena itu, penelitian ini akan membuat model proses seleksi pemilihan peminatan mahasiswa dengan menyesuaikan kebijakan terbaru dengan mengimplementasikan machine learning menggunakan metode Klasifikasi dari algoritma Artificial Neural Network (ANN). Peneliti memilih algoritma ini karena dapat mengklasifikasi dan memahami pola yang sangat kompleks. Pada kasus ini, pada proses pengolahan data peneliti akan menggunakan atribut NIM, rata-rata nilai matakuliah prasyarat bidang peminatan, pilihan bidang peminatan pertama dan kedua mahasiswa, status keikut sertaan mahasiswa dalam keprofesian, serta kuota bidang peminatan yang berasal dari jumlah dosen yang mengajar pada bidang peminatan tersebut. Pengimplementasian ANN pada kasus ini sangat baik karena menghasilkan AUC sebesar 0.9950 dan akurasi sebesar 0.9863. 

Abstract: Community Service aims to transfer or share knowledge from a lecturer to the community. PKM conducted at MAS Qur'an Kisaran with the title introduction and training of video editing applications for content creators. The activity was carried out for 2 days with activities to present material and practice. It is hoped that with this activity, MAS students can have additional skills besides learning at school            Keywords: Community Service; video editing; filmora  Abstrak: Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan untuk mentransferkan atau berbagi ilmu dari seorang Dosen ke Masyarakat. PKM yang dilakukan bertempat di MAS Qur’an Kisaran dengan judul pengenalan dan pelatihan aplikasi video editing untuk konten creator. Kegiatan dilakukan selama 2 hari dengan kegiatan pemberian materi dan praktek. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini siswa-siswi MAS dapat memiliki keahlian tambahan disamping pembelajaran disekolah Kata kunci: Pengabdian Masyarakat; video editing; filmora 

Tidak dapat dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang besar dalam bidang komunikasi dan pendidikan karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan dapat menghasilkan ide yang dapat meningkatkan kreatifitas siswa. Para peserta/siswa juga diberikan pengetahuan tentang cara mengupload dan melakukan settingan youtube untuk publikasi karya video yang akan di hasilkan. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Kegiatan Hasil kegiatan PKM ini secara garis besar mencakup beberapa komponen  antara lain : tercapai tujuan pelatihan, tercapai target materi yang telah direncanakan, dan kemampuan peserta dalam penguasaan materi.

Data mining adalah proses dari Knowledge Discovery from Databases (KDD). KDD adalah kegiatan yang meliputi pengumpulan, pemakaian data, historis untuk menemukan keteraturan, pola atau hubungan dalam set data besar. Metode Rough Set berhubungan dengan discreet data, rough set biasanya digunakan bersamaan dengan teknik lain untuk melakukan discreetization pada dataset. Tujuan utama dari analisis rough set adalah untuk mensintesis pendekatan konsep dari data yang diperoleh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pelanggan

Sebagai masyarakat yang tumbuh di era perkembangan teknologi yang begitu pesat, tentu akan saling terhubung satu sama lain. Saat ini tingginya tingkat penggunaan media sosial serta mudahnya dalam mengakses informasi sudah tidak bisa diragukan lagi. Namun masih saja ada masyarakat yang masih termakan oleh berita Hoax. Belum lagi muncul fenomena baru yaitu Fear of Missing Out (FOMO) yang bisa membuat pengguna media sosial merasa gelisah jika ketinggalan dengan yang sedang terjadi di media sosial. Selain itu hal ini juga meyebabkan turunnya kualitas komunikasi yang terjadi karena media sosial maupun fenomena FOMO. Hal inilah yang membuat pentingya literasi digital diberikan agar masyarakat yang tumbuh di era ini bisa semakin cakap dalam menggunakan  media digial terutama media sosial, dan membuat komunikasi lebih bermakna dengan juga menerapkan fenomena Joy of Missing Out (JOMO) yang sudah merasa cukup walau hanya membuka media sosial sebentar. Literasi digital diperlukan agar kegiatan yang menyangkut dengan media digital bisa membawa hal positif untuk penggunannya.

Abstract: This study was conducted to reveal the use of podcast to enhance students aw-areness in pronounciation by using IPA (International Phonetic Alphabet). The sample was students of SLB Pendidikan Markus, North Sumatra, Indonesia. This study revealed podcasting turned digital devices into instructional tools that could be used to promote content and to improve language skills and pronounciation areas. After teaching IPA and podcast, students had no problems with /b/,/d/,/g/,/v/,/z/,/m/,/n/,/l/,/r/,/j/,/w/ in voiced so-unds and had no problems with /t/,/f/,/s/,/tʃ/,/h/ in consonant voiceless sounds. As students could be used anytime/anywhere and students had control over what to listen to, podcasts could be valuable materials for extensive listening and useful tools for personal and professional development. Keywords: IPA (International Phonetic Alphabet); Podcast; Pronounciation Mastery;      English as Foreign Language  Abstrak: Penelitian ini ditujukan untuk mengungkapkan penggunaan podcast dalam me-ningkatkan kesadaran siswa dalam pengucapan dengan menggunakan IPA (International Phonetic Alphabet). Sampel penelitian ini adalah siswa SLB Pendidikan Markus, Sumatera Utara, Indonesia. Studi ini mengungkapkan podcasting mengubah perangkat digital menjadi alat instruksional yang dapat digunakan untuk mempromosikan konten dan untuk meningkatkan keterampilan bahasa dan area pengucapan. Setelah mengajar IPA dan podcast, siswa tidak memiliki masalah dengan /b/,/d/,/g/,/v/,/z/,/m/,/n/,/l/,/r/,/j/ ,/w/ dalam suara bersuara dan tidak memiliki masalah dengan /t/,/f/,/s/,/tʃ/,/h/ dalam suara tanpa suara konsonan. Karena siswa dapat digunakan kapan saja/di mana saja dan siswa memiliki kendali atas apa yang harus didengarkan, podcast dapat menjadi bahan yang berharga untuk mendengarkan secara ekstensif dan alat yang berguna untuk pengembangan pribadi dan profesional. Kata kunci: IPA (International Phonetic Alphabet); Podcast; Penguasaan Pengucapan;        Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing  

Abstract: This study aims to minimize the students' learning difficulties in math. This research was conducted in three cycles, while learning approach in this study using a constructivist approach through Student Activity Sheet (LKS) that researchers make in structured so that students can build their own knowledge by completing the worksheets in groups. Research obtained a description, students gain ≥ 67.55 on silus I by 10 students (40%), the second cycle of 16 students (67.5%) and the third cycle of 20 students (85%). From the observations obtained a description of the increased activity of students in learning that the first cycle of 6 students (42.5%), the second cycle of 17 students (65%) and the third cycle of 20 students (85%). The results of the questionnaire about students' learning respoons obtained a description of the second cycle by 11 students (47.5%), the second cycle of 17 students (72.5%) and the third cycle by 21 students (87.5%). Keywords: constructivist approach; equation of a straight line  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meminimalkan kesulitan belajar siswa dalam pelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, sedangkan pendekatan pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan pendekatan konstruktivis melalui Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang peneliti buat secara berstruktur sehingga siswa bisa membangun pengetahuannya sendiri dengan jalan menyelesaikan LKS secara berkelompok. Penelitian diperoleh gambaran, siswa memperoleh ≥ 67,55 pada silus I sebesar 10 siswa (40%), siklus II sebesar 16 siswa (67,5%) dan siklus III sebesar 20 siswa (85%). Dari hasil observasi diperoleh gambaran adanya peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran yaitu pada siklus I sebesar 6 siswa (42,5%), siklus II sebesar 17 siswa (65 %) dan siklus III sebesar 20 siswa (85%). Adapun hasil dari angket tentang respoons siswa terhadap pembelajaran diperoleh gambaran pada siklus I I sebesar 11 siswa (47,5 %), siklus II sebesar 17 siswa (72,5%) dan siklus III sebesar 21 siswa (87,5%). Kata kunci: pendekatan konstruktivis; persamaan garis lurus

Abstract: The problem examined in this study is the low learning outcomes of science students in the learning process. The purpose of this study is to find out by applying the Problem Based Learning Model will improve student learning outcomes in the subject matter of changing the nature of objects in Class V-A of SD Negeri 070981 Fodo. This research is a Classroom Action Research which consists of two cycles, where each cycle consists of four stages, namely, planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques used are tests of student learning outcomes. The results showed that the average score of the pretest before the action was 42.32 where 25% of students who met the standards of learning completeness, after the first cycle was held, the average score was 65.00 with 62.5% had reached the standard of learning completeness and after the action was taken. in cycle II the average value obtained was 80.87 with 95.75% of students who had met the standard of learning completeness. Thus the application of the Detailed Response model in class V-A can increase the average student learning outcomes of students from cycle I to cycle II with an increase of 15.87 points.            Keyword: learning outcomes; Problem Based Learning  Abstrak: Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Masalah akan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok perubahan sifat benda di Kelas V-A  SD Negeri 070981 Fodo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pretes sebelum diadakannya tindakan adalah 42,32 dimana 25% siswa yang memenuhi standar ketuntasan belajar, setelah diadakan siklus I skor rata-rata adalah 65,00 dengan 62.5% telah mencapai standar ketuntasan belajar dan setelah diadakan tindakan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh menjadi 80,87 dengan 95,75% siswa yang telah memenuhi standar ketuntasan belajar. Dengan demikian penerapan model Respon Terinci di kelas V-A dapat meningkatkan rata-rata hasil belajar IPA siswa dari siklus I ke siklus II dengan peningkatan 15,87 poin. Kata kunci: hasil belajar; Pembelajaran Berbasis Masalah

Abstract: This study aims to describe how the application of the Inside Out Circle learning model learning model can improve the quality of learning in the subject matter of the excretion system class IX-A in SMP Negeri 3 Gunungsitoli and to describe how the learning model of the Inside learning model is applied Out Circle to improve students' cognitive learning outcomes in the subject matter of the excretion system class IX-A in SMP Negeri 3 Gunungsitoli. From the learning process that researchers do in the first (first) cycle the average learning outcomes reach 70.50. In the second cycle (two) the average learning outcomes reach 82.14. Suggestions that can be given by researchers based on the findings of the study is that this research is expected to provide input for Biology subject teachers in SMP Negeri 3 Gunungsitoli by applying the Inside Out learning model The Circle is right on learning activities at school. So that it can motivate and assist students in Biology learning activities, especially in the subject matter of the excretion system. Keywords: excretion; Inside Out Circle  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran model pembelajaran Inside Out Circle dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pada materi pokok system ekskresi di kelas IX-A SMP Negeri 3 Gunungsitoli dan untuk medeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran model pembelajaran Inside Out Circle untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi pokok sistem ekskresi di kelas IX-A SMP Negeri 3 Gunungsitoli. Dari proses pembelajaran yang peneliti lakukan pada siklus I rata-rata hasil belajar mencapai 70,50. Pada siklus II rata-rata hasil belajar mencapai 82,14. Saran yang dapat diberikan oleh peneliti berdasarkan temuan penelitian adalah penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi guru mata pelajaran Biologi di SMP Negeri 3 Gunungsitoli  dengan menerapkan model pembelajaran model pembelajaran Inside Out Circle yang tepat pada kegiatan pembelajaran di sekolah. Sehingga dapat memotivasi dan membantu siswa dalam kegiatan pembelajaran Biologi khususnya pada materi pokok sistem ekskresi. Kata kunci: ekskresi; Inside Out Circle

Abstract: The purpose of this study was to find out that the application of Think Pair Share learning can improve learning outcomes for the subject of Introduction to Accounting for Class X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran for academic year 2019/2020. This study uses the Classroom Action Research method carried out in two cycles. The research subjects were all students of class X AK 1 10 SMK Negeri 1 Kisaran of the academic year 2019/2020 as many as 36 students. The results showed that the mastery of learning outcomes increased by 30%. These results are shown in the first cycle by 61% (22 students) and in the second cycle by 86% (31 students). This is because students give a positive response to the tasks given by the teacher in a way that is done and accounted for and is also active in responding to the work of other groups. It can be concluded that the application of Think Pair Share learning can improve learning outcomes for Introduction to Accounting for Class X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran of the academic year 2019/2020. Keywords: balance sheet report; financial statements; Think Pair Share  Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X AK 1 10 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 36 siswa. Hasil penelitian diperoleh bahwa ketuntasan hasil belajar meningkat sebesar 30%. Hasil tersebut ditunjukkan pada siklus I sebesar 61% (22 siswa) dan pada siklus II sebesar 86% (31 siswa). Hal tersebut disebabkan karena siswa memberi respon yang positif terhadap tugas yang diberikan oleh guru dengan cara dikerjakan dan dipertanggung-jawabkan dan aktif juga dalam menanggapi hasil kerja kelompok lainnya. Dapat disipulkan penerapan pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020. Kata kunci: laporan keuangan; laporan neraca; Think Pair Share

Abstract: The purpose of this study was to find out that the application of Think Pair Share learning can improve learning outcomes for the subject of Introduction to Accounting for Class X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran for academic year 2019/2020. This study uses the Classroom Action Research method carried out in two cycles. The research subjects were all students of class X AK 1 10 SMK Negeri 1 Kisaran of the academic year 2019/2020 as many as 36 students. The results showed that the mastery of learning outcomes increased by 30%. These results are shown in the first cycle by 61% (22 students) and in the second cycle by 86% (31 students). This is because students give a positive response to the tasks given by the teacher in a way that is done and accounted for and is also active in responding to the work of other groups. It can be concluded that the application of Think Pair Share learning can improve learning outcomes for Introduction to Accounting for Class X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran of the academic year 2019/2020. Keywords: balance sheet report; financial statements; Think Pair Share  Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X AK 1 10 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 36 siswa. Hasil penelitian diperoleh bahwa ketuntasan hasil belajar meningkat sebesar 30%. Hasil tersebut ditunjukkan pada siklus I sebesar 61% (22 siswa) dan pada siklus II sebesar 86% (31 siswa). Hal tersebut disebabkan karena siswa memberi respon yang positif terhadap tugas yang diberikan oleh guru dengan cara dikerjakan dan dipertanggung-jawabkan dan aktif juga dalam menanggapi hasil kerja kelompok lainnya. Dapat disipulkan penerapan pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kisaran Tahun Pelajaran 2019/2020. Kata kunci: laporan keuangan; laporan neraca; Think Pair Share

Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of using learning tools based on the Blended Learning learning model by utilizing online learning applications in increasing student independence and learning outcomes in Correspondence subjects for class X SMK Negeri 1 Kisaran. This research was conducted at SMK Negeri 1 Kisaran, with a population of 72 people. The sample in this study was taken by purposive sampling technique. From the results of the data analysis of the control class, the learning independence score was 3.78 with the "Good" category while the experimental class was 4.40 with the "Very Good" category. The data on student learning outcomes can be seen from the posttest scores in the control class on average 77.92 with a standard deviation of 10,174 while in the experimental class the average learning outcome in the control class is 87.25 with a standard deviation of 9,802. The first hypothesis test is obtained by Fcount > Ftable (55.936 > 4.11) then Ha is accepted, while in the second hypothesis test Fcount > Ftable (216.906 > 4.11), then Ha is accepted. It can be concluded that the average independence and learning outcomes of experimental class students who are taught using the blended learning model with the help of online learning applications are higher than the control class taught using the conventional learning model. Keywords: blended learning; learning outcomes; learning independence  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap efektivitas penggunakan perangkat pembelajaran berbasis model pembelajaran Blended Learning dengan memanfaatkan aplikasi pembelajaran online dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Korespondensi kelas X SMK Negeri 1 Kisaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kisaran, dengan jumlah populasi 72 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Dari hasil analisis data kelas kontrol skor kemandirian belajar sebesar 3,78 dengan kategori “Baik” sedangkan kelas eksperimen sebesar 4,40 dengan kategori “Sangat Baik”. Data hasil belajar siswa dilihat dari skor postest pada kelas kontrol rata-rata sebesar 77,92 dengan standar deviasi 10,174 sedangkan pada kelas eksperimen rata-rata hasil belajar sebesar 87,25 dengan standar deviasi 9,802. Uji hipotesis pertama diperoleh Fhitung > F­­tabel (55,936 > 4.11) maka Ha diterima, sedangkan pada uji hipotesis kedua F­­hitung > dari  Ftabel (216,906 > 4.11), maka Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemandirian dan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran blended learning dengan bantuan aplikasi pembelajaran online lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci: blended learning; hasil belajar; kemandirian belajar

Abstract: This study aims to analyze the effectiveness of using learning tools based on the Blended Learning learning model by utilizing online learning applications in increasing student independence and learning outcomes in Correspondence subjects for class X SMK Negeri 1 Kisaran. This research was conducted at SMK Negeri 1 Kisaran, with a population of 72 people. The sample in this study was taken by purposive sampling technique. From the results of the data analysis of the control class, the learning independence score was 3.78 with the "Good" category while the experimental class was 4.40 with the "Very Good" category. The data on student learning outcomes can be seen from the posttest scores in the control class on average 77.92 with a standard deviation of 10,174 while in the experimental class the average learning outcome in the control class is 87.25 with a standard deviation of 9,802. The first hypothesis test is obtained by Fcount > Ftable (55.936 > 4.11) then Ha is accepted, while in the second hypothesis test Fcount > Ftable (216.906 > 4.11), then Ha is accepted. It can be concluded that the average independence and learning outcomes of experimental class students who are taught using the blended learning model with the help of online learning applications are higher than the control class taught using the conventional learning model. Keywords: blended learning; learning outcomes; learning independence  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap efektivitas penggunakan perangkat pembelajaran berbasis model pembelajaran Blended Learning dengan memanfaatkan aplikasi pembelajaran online dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Korespondensi kelas X SMK Negeri 1 Kisaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kisaran, dengan jumlah populasi 72 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Dari hasil analisis data kelas kontrol skor kemandirian belajar sebesar 3,78 dengan kategori “Baik” sedangkan kelas eksperimen sebesar 4,40 dengan kategori “Sangat Baik”. Data hasil belajar siswa dilihat dari skor postest pada kelas kontrol rata-rata sebesar 77,92 dengan standar deviasi 10,174 sedangkan pada kelas eksperimen rata-rata hasil belajar sebesar 87,25 dengan standar deviasi 9,802. Uji hipotesis pertama diperoleh Fhitung > F­­tabel (55,936 > 4.11) maka Ha diterima, sedangkan pada uji hipotesis kedua F­­hitung > dari  Ftabel (216,906 > 4.11), maka Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemandirian dan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran blended learning dengan bantuan aplikasi pembelajaran online lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Kata kunci: blended learning; hasil belajar; kemandirian belajar

Abstrak: Initial observations at SMK Negeri 1 Kisaran show that archiving learning outcomes are still low. The purpose of this study was to improve learning outcomes by applying a contextual learning model to archiving lessons in class X SMK Negeri 1 Kisaran. The subjects of this study were students of class X AP SMK Negeri 1 Kisaran, totaling 36 students. The results showed that by applying the contextual method student learning outcomes have increased in each cycle, this can be seen from an increase in each cycle, namely the results of the first cycle test an average value of 75.2 with classical completeness 73.7% and cycle II an average of 82.2 with 89.5% classical completeness. Based on the results of the study, it can be concluded that archival learning of the subject matter of selecting an archiving system that is in accordance with a contextual approach, using classroom action research design can improve learning outcomes and student activity. Keywords: archives; contextual method  Abstrak: Observasi awal di SMK Negeri 1 Kisaran menunjukkan bahwa hasil belajar kearsipan masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual pada pelajaran kearsipan pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kisaran. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X AP SMK Negeri 1 Kisaran yang berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode kontekstual hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada masing-masing siklus, hal ini terlihat dari adanya peningkatan pada masing-masing siklus yaitu hasil tes siklus I nilai rata-rata 75,2 dengan ketuntasan klasikal 73,7% dan siklus II rata-rata 82,2 dengan ketuntasan klasikal 89,5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kearsipan materi pokok pemilihan sistem kearsipan yang sesuai dengan pendekatan kontekstual, menggunakan desain penelitian tindakan kelas dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa. Kata Kunci: metode kontekstual; kearsipan

PT. ABC merupakan salah satu perusahaan dibidang teknologi informasi yang berfokus pada pembuatan system integrator, engineering service, weighting system, IoT development, software development, dan navigation service. Layanan yang diberikan oleh perusahaan ini meliputi web development, web maintenance, registrasi domain, web hosting, serta pembuatan aplikasi mobile. Dalam menjalankan aktivitas perusahaan, peran manajemen risiko TI sangat penting dan harus meninjau kepada aspek struktur organisasi, budaya, etika, dan perilaku agar manajemen perusahaan pada PT. ABC berjalan dengan baik. Namun, dalam hal ini PT. ABC belum menerapkan manajemen risiko TI sehingga kondisi manajemen risiko saat ini belum optimal. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kondisi manajemen risiko saat ini pada PT. ABC menggunakan COBIT 5 for Risk yang merupakan salah satu framework yang berfokus pada manajemen risiko TI. Penelitian ini berfokus pada dua aspek dari seven enablers pada COBIT 5 for Risk yaitu Organisational Structure dan Culture, Ethics, and Behaviour. Dalam penilaian risiko terhadap masing-masing aspek ditemukannya kesenjangan kondisi saat ini di perusaahn dengan kondisi ideal COBIT 5 for Risk sehingga penelitian ini menghasilkan rekomendasi yang terbagi menjadi tiga aspek yaitu people, process, dan technology.